TechCodeview

Можда зато што део са слободним одговорима на испиту из АП језика и састава вреди више од одељка са вишеструким избором, неки наставници троше много више времена припремајући вас за слободан одговор него за вишеструки избор. Иако је сјајно бити спреман за есеје, ово би могло да вас остави да се осећате као изгубљено и збуњено јагње када је у питању одељак АП енглески језик и композиција са више избора.

Али никада се не плашите, водич је ту! Овај водич ће дати кратак преглед одељка АП Језик и композиција са вишеструким избором, осам типова питања које можете очекивати да видите на тесту, три припремне стратегије, списак ресурса за питања за вежбање АП и на крају неколико савета за успех на дан тестирања.

Одељак са вишеструким избором: Преглед

Одељак И АП теста енглеског језика и композиције је део са вишеструким избором. Овај одељак ће имати 45 питања тестирајући вас колико добро можете да читате и разумете одломке из литературе за њихову употребу реторике.

Ова питања су подељена у две категорије: питања за читање и питања за писање. Према Управном одбору колеџа, видећете 23–25 питања за читање и 20–22 питања за писање на делу испита са вишеструким избором.

нумпи стандардна девијација

на испиту, питања ће бити представљена у пет сетова, а сваки сет ће бити придружен ономе што се зове 'стимулативни пролаз'. На почетку овог одломка добићете мало информација за оријентацију, на пример „овај есеј се првобитно појавио у главним националним новинама 1980-их.“ Сваки одломак ће имати око 7-10 питања повезаних са њим.

Цоллеге Боард тестира осам основних вештина на испиту из АП језика. Ево вештина које ћете морати да знате заједно са процентом испита који покрива сваку вештину:

Одељак Вишеструки избор језика АП је вреди 45% вашег укупног резултата испита. Добићете један поен на свој необрађен резултат за свако питање на које тачно одговорите. Међутим, као и на другим АП испитима, ваш необрађен резултат ће бити конвертован у скалирани резултат од 1-5.

Али шта је заправо у одељку са вишеструким избором? Следећи одељак истражује које врсте питања можете очекивати да ће вам се заиста поставити на испиту.

8 врста питања са вишеструким избором

Постоје осам врста питања са више одговора на испиту из АП језика. У овом одељку ћу прећи преко сваке врсте, дати пример питања и провести вас кроз одговор. Сва питања из примера потичу из 2014. Опис курса и испита. ' Тамо можете пронаћи и оригиналне пасусе на које се ова питања односе.

Тип 1: Разумевање читања

Као што можете очекивати, питања о разумевању читања се односе на тестирање да ли сте разумели пасус на конкретном нивоу: шта ова конкретна реченица значи у буквалном смислу. Обично их можете идентификовати из фраза као што су 'према' и 'односи се'.

Да бисте успели у оваквим питањима, ваша најбоља стратегија је да се вратите и поново прочитате део пасуса о коме се поставља питање. Урадите то пажљиво, а када одговорите на питање, усредсредите се на оно што одломак заправо говори директно. Не закључујте на питања о разумевању читања!

Пример:

Хајде да се вратимо и погледамо редове 23-26 да одговоримо на ово питање: 'Али 'књиге нису о распореду', тврди ауторка Стефани Нолен; радије, они су 'о томе да се потопите... о томе да будете конзумирани.'

Да се ​​вратим на питање, шта је онда њена 'примарна критика клубова књига'? Па, каже она, 'књиге нису о распореду'. Дакле, не би требало да буду заказана обавеза. Једини одговор на тај избор који личи на оно што она заправо каже у одломку је да је проблем са клубовима књига тај што су они (А), 'превише програмирани'.

Тип 2: Импликације

Овај стил питања превазилази основно, конкретно разумевање читања у домен импликације. Импликација је оно што аутор као да каже а да заправо није изашао и рекао то директно. Међутим, иако одговор можда неће бити јасно написан у одломку, питање ће и даље имати јасан тачан одговор заснован на текстуалним доказима. Питања која имплицирају можете да идентификујете из фраза као што су „најбоља подршка“, „подразумева“, „предлаже“ и „изведено“.

Што се тиче питања за разумевање читања (и заиста, сва питања са вишеструким одговором на АП) окрените се и осврните се на релевантни део пасуса пре него што одговорите. Затим се запитајте: Које тумачење понуђено избором одговора *највише* подржава одломак?

Пример:

Прво, треба да пронађемо где се у одломку говори о називима урагана и торнада. Ово можемо пронаћи у редовима 14-17: 'Торнадо, иако насилнији од урагана много дужег трајања, има живот који се мери у минутима, а метеоролози га посматрају како се гаси како је рођен: неименован.'

Које одговоре о томе зашто су торнада неименовани, а урагани су именовани, уопште подржава ова линија?

Избор (А), 'превише их је', очигледно је нетачан јер линија не говори ништа о учесталости било којег временског догађаја.

Избор (Б) каже, 'њихово уништење није тако велико као оно од урагана.' Ово је замка! Можда знате на основу сопственог знања да урагани генерално наносе много већу штету од торнада, али пасус то не каже. Морате да изаберете импликацију која је заправо подржана одломком, а пасус не каже шта изазива више разарања.

Избор (Ц) каже 'прекратко трају'. Одломак заиста каже да су урагани „много дуготрајнији“ и да се живот торнада „мери у минутима“. Ово би могао бити разуман одговор, али хајде да се уверимо да је најбољи пре него што га изаберемо.

Избор (Д) каже да се „крећу превише нередовито да би се могли нацртати“, а избор (Е) каже да се торнада „могу појавити у било ком делу света“. Није битно да ли је било која од ових тврдњи тачна, јер питање поставља шта пасус имплицира, а одломак не говори ни о њиховом кретању ни о томе где се појављују. Дакле, (Ц) је одговор који је највише подржан у одломку.

То је замка! Немојте се заваравати.

Тип 3: Укупан одломак и питања аутора

Укупни пасус и питања аутора желе да идентификују кључне, свеобухватне елементе одломка или ставови аутора, попут сврхе текста, ауторове публике, става аутора према теми, итд. Ова питања се могу идентификовати јер се неће односити на одређено место у тексту, већ ће их постављати општа питања која се односе на цео одломак.

На ова питања може бити мало теже одговорити од оних где можете погледати на одређено место у тексту да бисте одговорили на своја питања. Заиста ћете морати да имате општи утисак о одломку на основу његових свеобухватних детаља. Можда би било од помоћи да запишете неколико општих утисака о одломку одмах након што га прочитате, да се вратите на њих када се суочите са општим питањима одломка.

Пример:

Овај одломак говори о успону књижевних клубова. Први параграф даје примере који показују да су клубови књига постали популарна појава. У другом се говори о негативним реакцијама клубова књига и неким водичима за клубове књига. У трећем пасусу се тврди да су књижни клубови позитивни и да је размјена књижевних искустава добра ствар.

Који од одговора одговара одломку? Одговор (А) се може одмах елиминисати јер нема личног наратива.

Одговор (Б) се такође може елиминисати јер одломак почиње примером о Опри, а не било каквим 'емпиријским' (заснованим на бројевима) подацима.

Одговор (Ц) се може елиминисати јер пасус никада не уводи никаква питања везана за праксу клубова књига.

Избор (Д) би могао бити добар – прва два пасуса углавном дају опис, а трећи и последњи пасус даје оцену.

Избор (Е) се не уклапа јер не постоји почетна осуда 'праксе' (тј. клубова књига). Дакле (Д) је тачан одговор.

Тип 4: Односи између делова текста

Други тип питања ће захтевати од вас идентификују или описују однос између два специфична дела текста. То могу бити параграфи или краћи сегменти, или одређени део пасуса у поређењу са остатком пасуса или пасусом у целини.

Мој савет за одговор на ова питања је сличан мом савету за већину питања — вратите се и прочитајте делове дотичног одломка!

Можда бисте желели да запишете свеобухватан утисак о томе шта сваки део текста постиже или говори као и ви, што би требало да вам помогне да их упоредите и идентификујете однос.

Пример:

Пошто овај одломак има само два пасуса, ово питање нас у суштини поставља о односу између прве и друге половине одломка.

Која је главна идеја сваког од одељака? Па, први пасус у суштини описује шта чини јаког писца. Други параграф утврђује да је Карлајл „такав писац“, а затим говори о неким од његових дела и зашто су она важна.

Када погледамо изборе одговора, шта се најбоље поклапа са нашим главним описима идеја? Јасно (А), који описује како први пасус описује снаге писца (за које знамо да је Карлајл имао на основу тематске реченице другог пасуса), а други описује Карлајлово 'наслеђе'.

Какав однос имају делови текста?

Тип 5: Тумачење сликовног/фигуративног језика

Ова врста питања се бави основним значењем или импликацијом слике или фигуративни језик који се користи у одломку. Шта аутор покушава да постигне овом конкретном фразом или овом метафором?

Опет, кључно је да се вратите и прочитате део пасуса на који се питање односи, иначе ћете се потпуно изгубити на овим питањима (више него на већини других). Можда ћете желети да поново прочитате неколико редова пре и после, тако да стекнете осећај за слике у контексту.

питон змија против анаконде

Пример:

Да би ово имало смисла, потребна нам је цела реченица у којој се 'жир' појављује: 'Пуно је питање да ли ће се његове књиге читати век од тада: да су све спаљене као највећи Суттеес на његовој погребној гомили , то би било само као да сечеш храст након што је његов жир посејао шуму.'

Шта би ово могло значити? Па, жир долази од храстова и ствара више храстова. Дакле, ово се мора односити на нешто што долази од Карлајла и на неки начин је репликација њега или његових дела. Најбољи избор, ако размислимо о томе, онда би били (А) његова деца или (Ц) идеје у његовим књигама. Међутим, пошто се у одломку не помиње ништа о његовој деци, то би био небитан детаљ и не може бити оно што жир представља. Дакле, одговор мора бити (Ц).

Тип 6: Сврха дела текста

Ова питања ће од вас тражити да изаберете одговор који најбоље описује сврху којој дати део текста служи у делу. Шта се аутор нада да ће постићи овим конкретним примером/реченицом/уређајем? Ова питања се обично могу идентификовати јер ће се конкретно питати о сврси или функцији одређеног тренутка.

Да бисте одговорили на ова питања, мораћете, наравно, поново да прочитате део текста о коме је реч. Размислите о томе шта аутор покушава да укаже у том конкретном тренутку и како би то послужило њиховом већем аргументу.

Сви делови датог текста служиће већем аргументу ако су добро конструисани, па ако се чини да интерпретација текста представљеног у одговорима не функционише са главним аргументом, елиминишите га.

Пример:

Ево редова на које се ово питање позива:

„Можда ћете срести човека чија се мудрост чини неоспорном, јер га налазите у потпуности у сагласности са собом; али овај пророчанствени човек изузетних мишљења има зелено око, жилаве руке, и све у свему, Весен, или држање, због чега вам свет изгледа празним, а чија неописива мишљења постају досадна; док други човек који се бави оним што не можете а да не мислите о 'опасним парадоксима', греје ваше срце притиском своје руке и гледа на свет тако јасним и љубазним оком, да природа као да одражава светлост његовог погледа према сопственом осећају.'

Ова реченица је заиста неодољива, па хајде да покушамо разбиј га и препиши на једноставнији начин. Ево како бисмо то могли сажети: 'Можда сретнете човека који изгледа мудар јер се слаже с вама, али овај човек би на крају могао постати досадан; док други човек који износи изазовне идеје може да вам загреје срце и да вас на крају убеди.' Ова идеја се уклапа у шири аргумент јер је Карлајл писац који представља изазовне идеје, а овај комад је у част Карлајла и његовог наслеђа.

Сада када смо разумели шта пасус говори, хајде да прођемо кроз одговоре и видимо који избор најбоље одговара.

Избор (А) описује контраст између писца који јача гледишта читаоца и онога који их оспорава. Ово звучи као да би могло бити исправно - хајде да га задржимо.

Избор (Б) описује аналогију између врста људи и врста писања које преферирају. У овим редовима нема аналогије, тако да можемо елиминисати (Б).

Избор (Ц) каже да ови редови доводе у питање идеју да писци модификују своје идеје како би привукли читаоце. Али пошто се овај одломак свеукупно односи на Карлајлово наслеђе и не даје никакве назнаке да он мења своје ставове како би се допао читаоцима, тако да га можемо елиминисати.

Избор (Д) се чак и не односи на писце, а Избор (Е) не функционише јер редови ништа не говоре о добру и злу. Дакле (А) је најбољи избор одговора.

Добро и зло? Нису ли сва ова питања зла?

Тип 7: Реторичка стратегија

За ова питања, мораћете да идентификујете конкретну реторичку стратегију коју је аутор користио на одређеном месту у одломку. У суштини, бићеш идентификовање одређеног аргументованог 'потеза' да се аутор намешта да покуша да убеди публику у свој став.

јава додај у низ

Пример:

Одломак идентификован у питању гласи:

„Карактер његовог утицаја најбоље се види у чињеници да су многи људи који се најмање слажу са његовим мишљењима они којима је читање Сартор Ресартуса била епоха у историји њиховог ума. Колики је био његов утицај се најбоље види у чињеници да су идеје које су биле запањујуће новине када их је први пут написао, сада постале уобичајена места. И мислимо да ће се мало људи наћи који ће рећи да овај утицај у целини није био добар. Много је оних који доводе у питање праведност Карлајлових процена о прошлим људима и прошлим временима, доста оних који се свађају са преувеличавањем памфлета последњих дана, и који су што је могуће даље од тражења измене ствари од карлилијанске теократије са 'највећи човек', као Исус Навин који треба да убија зле (и глупе) до заласка сунца. Али за сваку велику природу, те тачке разлике су сасвим случајне. Није теоретичар, већ као велика и лепа људска природа Карлајл утиче на нас.'

Дакле, која од реторичких стратегија у избору одговора има највише смисла? Избор (А) каже да аутор грди Карлајлове противнике. Ово не изгледа тачно - док помиње оне који се не слажу с њим, она их не грди и не вређа.

Избор (Б) каже да она признаје, али дискредитује друге аргументе. Иако, опет, признаје да има оних који се не слажу са Карлајл, она заправо не помиње њихове конкретне аргументе нити их дискредитује.

Избор (Ц) сугерише да она тврди да већина људи не препознаје Карлајлов геније. Ово не може бити тачно; она каже да ће се „мало људи наћи који ће рећи да овај утицај на целину није био добар“ и описује колико је његових идеја сада „уобичајено“.

Избор (Д) каже да цитира чињенице. Она не — она даје примере његових дела и описује реакције.

Дакле, избор (Е), који каже да она даје примере који одражавају његов утицај, је исправан. Ово је најбољи избор јер се у одломку више пута наглашава да су чак и они који се не слажу с њим погођени његовим мислима.

Тип 8: Стил и ефекат

Последњи тип питања вас пита о стилским моментима у тексту и ефекат који стварају ти стилски избори. У суштини, шта аутор постиже тим посебним стилским избором?

Да бисте одговорили на ова питања, поново прочитајте реченицу или тренутак у питању, пазећи на то како звучи и како се осећа. Немојте само размишљати о томе шта пише — шта евоцира?

Пример:

Реченица каже: 'О Боже, да сам био писац!' Плакала. 'Сигурно а писац није могао нанизати речи о Хамлету Хенрија Ирвинга и рећи ништа ништа .''

Стилски избор о коме је реч је курзив 'ништа, ништа'. Можемо приметити да ово одражава курзив 'писца'. Курзив генерално означава нагласак — па какав је ефекат истицања 'писац' и 'ништа, ништа'?

Овде будите опрезни, јер би могло бити примамљиво да изаберете (Б) — означите саркастичан тон. Овакав нагласак се често користи за преношење сарказма. Међутим, то се не уклапа са остатком пасуса, нити са чињеницом да је непосредно пре тога „испустила оловку у очају“. Најбољи избор је (А), да наглашава њену фрустрацију.

Са обрађених осам типова питања, можемо да пређемо на општије стратегије да бисмо се припремили за одељак са вишеструким избором у АП језику и композицији.

Ви сте генерал своје армије за припрему АП!

Како припремити

Постоји неколико кључних стратегија које можете користити да бисте се припремили за одељак са вишеструким избором на испиту из АП језика и композиције.

# 1: Читајте и бавите се публицистиком

Кључна припремна стратегија је да читати документарну литературу свих различитих врста, посебно публицистичку литературу која аргументује став или унапређује неку врсту програма. Када читате, требало би да радите на идентификацији и разумевању начина на који аутор користи реторичке стратегије и технике . Запитајте се:

1. Шта је ауторов аргумент?

2. Које доказе користе да поткрепе свој став? Каква је природа њихових доказа — анегдоте, статистике, илустративни примери?

   садржи у низу

3. Које реторичке технике и стратегије користе да изграде свој аргумент?

4. Да ли упућују посебне жалбе?

5. Да ли је њихов аргумент јак? Ако јесте, шта га чини јаким? Ако не, шта га чини слабим?

Стално разматрање ових питања док читате помоћи ће вам научите да брзо и неформално анализирате одломке, што је суштинска вештина за одговарање на питања са вишеструким избором усмерена на реторичку анализу.

#2: Научите реторичке термине и стратегије

Да бисте анализирали радове, наравно, морате знати реторичке термине и стратегије. Несумњиво ћете научити многе технике и стратегије од свог наставника, а свакако би требало да их прегледате пре испита. Такође можете да погледате моју основну листу од 55 термина АП енглеског језика које треба да знате.

Уверите се да не само запамтите термине и дефиниције, већ и то заправо можете идентификовати све технике на послу у стварима које читате!

#3: Вежбајте одговарање на питања са више избора

Да бисте успели у одељку са вишеструким одговорима, морате да вежбате одговарање на питања са вишеструким избором! Ово ће вам помоћи упознајте осећај секције са вишеструким избором и идентификујте све празнине у вашем разумевању.

Следећи одељак ће предложити мноштво извора за вежбање питања са више избора.

Читава гомила питања за вежбање!

Ресурси за питања за вежбање

Постоје различити ресурси за вежбање тестова које можете користити да бисте усавршили своје вештине вишеструких избора. Најбољи ресурси за вежбу са вишеструким избором долазе од колегијума . То је зато што они пишу АП испит, тако да су њихова питања за вежбање најсличнија правим АП питањима са више избора. Нажалост, нема толико званичних ресурса за испит АП језика и композиције као за неке друге тестове.

Међутим, када вам понестане службених Питања за вежбу колегијума , још увек постоје неки незванични ресурси које можете користити за вежбу са вишеструким избором. У овом одељку ћу прећи преко оба.

Званични ресурси са вишеструким избором

Цоллеге Боард нуди и комплетне објављене испите и узорке питања са вишеструким избором.

Попуните пуштене испите

Комплетни званични испити су одличан ресурс ако их можете пронаћи, јер ће имати комплетне одељке са вишеструким избором за вежбање.

Нажалост, Одбор колеџа није објавио ниједан званичан претходни испит за АП језик и композицију, као што је то учинио за многе друге тестове. Ипак, можда ћете и даље моћи да пронађете комплетне званичне испите из прошлих година тако што ћете на Гоогле-у пронаћи „АП Лангуаге цомплете релеасе екам“ или сличне варијације за то.

Такође можете питати свог АП наставника да ли постоје копије старих АП испита које можете користити за вежбу. Често имају приступ прошлим испитима и можда ће вам их моћи позајмити.

Примери питања из ' АП курс и опис испита '

Тренутни АП курс и опис испита за АП језик и састав укључује 17 примера питања са више одговора.

Одељак са вишеструким одговорима на испиту из АП језика промењен је 2020. Исте вештине се тестирају, али ће уопште бити мање питања. То значи да и даље можете користити стари описи испита вежбати јер се вештине и садржај испита нису значајно променили! Опис курса за 2014. садржи невероватних 50 питања са вишеструким одговорима, од којих пет више него што ћете видети на дан испита!

Боље узми сеф да га ставиш у банку!

Незванични ресурси за вежбе са више избора

Постоји мноштво сајтова који нуде бесплатна питања за вежбу са вишеструким избором и квизове за испит из АП језика и композиције. Али нису сви створени једнаки! У овом одељку ћу истаћи само неколико ових ресурса који су највреднији вашег времена. За још свеобухватнију листу, погледајте моју листу доступни сви тестови за вежбање за АП Ланг и Цомп.

Цоллеге Цоунтдовн Комплетан АП тест језичке праксе

Овај сајт има комплетан незванични тест за вежбање. Можете занемарити есеје у сврху праксе вишеструког избора. Формулација питања у одељку са вишеструким одговорима није потпуно иста као на правом АП испиту, али задаци су веома слични а одломци добро одабрани. Ово је одличан извор за узорке питања са вишеструким избором када вам понестане званичних опција Цоллеге Боард-а.

Алберт Вежбање енглеског језика

Алберт има пристојан број малих квизова са вишеструким избором који нуде питања за вежбање анализирајући реторику различитих значајних одломака из литературе. Стил питања је мало неформалнији и тачнији од правих АП питања које објављује Одбор колеџа , али су и даље добра пракса за одговарање на питања са вишеструким избором о реторичким техникама које се користе у одломку. Дакле, када исцрпите своје друге ресурсе, ово је још увек солидан извор питања за вежбање са више избора.

Да бисте одговорили на питања, потребно је да се региструјете за бесплатан налог. Одговор на питања онда кошта 'кредите'. Можете и да купите додатне кредите и зарадите кредите за тачно одговарање на питања, тако да ако сте добри у одговарању на питања, ову услугу можете бесплатно користити прилично неограничено! Иначе не саветујем да купујете кредите пошто постоје, искрено, боље плаћени ресурси (као што су књиге рецензија).

Тхе Принцетон Ревиев АП Водич за учење енглеског језика

Коришћење приручника за учење за вежбање за испит из АП језика може бити заиста корисно средство, а Тхе Принцетон Ревиев има један од најбољих. Овај водич комбинује питања за вежбање, вежбе и експертску анализу како би вам помогао да постигнете свој АП тест. Има четири комплетна теста за вежбање.

Баррон'с АП Водич за учење енглеског језика и композиције

Свиђа нам се овај водич због тога што има испита за вежбу — тачније пет! То вам даје могућност да процените своје вештине пре него што почнете да учите, а затим користите тестове за вежбање да процените свој напредак пре стварног датума испита.

Можда ће вам требати дремка након што одговорите на сва ова питања.

4 савета за дан тестирања

Овде су четири кључне стратегије да вам помогне да успете у делу са вишеструким избором на дан тестирања.

Савет 1: Интеракција са текстом

Када у почетку читате одломак, урадите неке прелиминарне ознаке! Подвуците ствари које се чине посебно значајним, као што је изјава тезе или велика промена у тексту. Забележите мотиве или збуњујуће реченице. Ове ознаке ће вам помоћи да се упознате са текстом и да се крећете по њему када се вратите да одговорите на питања.

Савет 2: Идентификујте главне идеје

Када завршите са читањем одломка, брзо запишите главну идеју/аргумент дела, сврху аутора и циљну публику. Ово ће вам помоћи да одговорите на свеобухватна питања одломка . Поред тога, превентивно идентификовање ових тачака пре него што се бавите питањима требало би да помогне да многа од њих буду јаснија и да вам помогне да задржите пасус уоквирен у свом уму док радите кроз питања.

Савет 3: Увек поново читајте

Никада се не ослањајте на своје памћење када је питање о одређеном месту у тексту: увек се врати и прочитај дотични ред. Ако одговор и даље није јасан када погледате текст, прочитајте мало око наведеног реда ради више контекста и јасноће.

Савет 4: Уклоните одговоре ван теме

Једноставан трик за елиминисање погрешних одговора на многа питања је једноставно идентификујте изборе одговора који су очигледно ван теме. У првом пролазу они можда неће бити очигледни, јер могу користити реч или фразу из одломка и звучаће стилски слично другим изборима. Али пажљивији поглед ће открити да одговор нема никакве везе са темом пасуса или пасуса!

Ево примера:

Реченица каже: „О Боже, да сам био а писац! ' Плакала. „Сигурно писац не би могао да наниже речи о Хамлету Хенрија Ирвинга и да каже ништа ништа. ''

Могли бисмо видети речи „писање“ у одговорима (Ц) и (Д) и помислити да су на тему — на крају крајева, Елен Тери би желела да је „била писац“. Међутим, сама поента реченице је да она није писац. Дакле, да ли има смисла да ефекат има везе са писањем делова за глумце или како успети у писању? Не! Ти одговори су потпуно ван теме.

Високо професионална и дубока продукција Хамлет.

Кључне Такеаваис

Одељак са више избора у АП Ланг анд Цомп има 45 питања и вреди 45% ваше оцене на испиту.

Постоји осам врста питања која можете очекивати да видите на испиту са вишеструким избором језика и састава АП:

#1 : Разумевање прочитаног
#2 : Имплицатион
#3 : Укупан одломак и питања аутора
#4 : Однос између делова текста
#5 : Интерпретација сликовног/фигуративног језика
#6 : Сврха дела текста
#7 : Реторичка стратегија
#8 : Стил и ефекат

Одељак са вишеструким избором на испиту из АП језика и композиције може бити изазован за студенте који су више навикли на пажљиво читање књижевности него на реторичку анализу. Међутим, можете научити да успете!

Ево како да се припремите:

#1 : Читајте и пажљиво се бавите нефикцијом како бисте могли брзо и темељно да идентификујете битне реторичке елементе.

#2 : Научите реторичке термине и стратегије и како да их идентификујете у другим делима и како да их користите у свом писању.

#3 : Вежбајте за одељак са више избора!

Постоји велики број ресурса, званичних и незваничних, где можете да увежбате АП језик и састав питања за вежбање са више избора. Постоје неки званични извори из Одбора колеџа и неки незванични бесплатни онлајн ресурси, мада увек треба да будете опрезни да темељно истражите незванични материјал за квалитет.

Када дође време за дан тестирања, ево их четири стратегије за успех у делу са више избора:

#1 : Интеракција са одломцима док их читате први пут.

#2 : Идентификујте главне идеје—ауторову сврху, аргумент и публику—одмах након што први пут прочитате одломак.

#3 : Увек се вратите и поново прочитајте део одломка о коме је реч — не ослањајте се на памћење!

#4 : Пазите на изборе одговора који су очигледно ван теме и елиминишите их!

Спреман као свеже печен мафин!

Шта је следеће?

Ако вам је потребна додатна помоћ у вези са АП језиком и композицијом, имамо укупна листа вежби тестова и комплетан водич за испит .

јава матх рандом

Поред нашег водича за термине АП Ланг, имамо и неколико детаљнијих чланака о томе специфичних књижевних средстава то би се могло показати корисним. Препоручујемо да прочитате наше постове о тачки гледишта, тонске речи , персонификација , и литерарне елементе које ћете наћи у свакој причи . За анализу поезије и поетске прозе имамо посебне чланке о асонанци и јамбски пентаметар , са објашњењима и примерима за сваки.

Полагање других АП испита? Погледајте шест савета за полагање АП испита, наш план припреме за АП у пет корака и наш водич за проналажење најбољих АП практичних тестова .

Питате се да ли можете поново да полажете АП испите ? Имамо одговор!

Ове препоруке су засноване искључиво на нашем знању и искуству. Ако купите артикал преко једне од наших веза, ПрепСцхолар може добити провизију.