Одељак АЦТ енглески састоји се од питања која тестирају ваше знање граматике и стила писања. Учењем и разумевањем граматичких правила тестираних на АЦТ-у, бићете на добром путу да добијете одличан АЦТ резултат на енглеском. У овом чланку ћу објаснити најважнија правила АЦТ енглеске граматике и дајте примере питања из стварних АЦТ-а.
Како користити овај водич за АЦТ граматичка правила
АЦТ одељак енглеског језика тестира бројне граматичке концепте, при чему се многи појављују доследно на сваком тесту. У овом водичу ћу вам дати објашњења и примере за најчешће тестирана АЦТ граматичка правила. Имајте на уму да на АЦТ енглеском такође постоје питања о стилу и организацији која нису повезана са одређеним граматичким правилима.
Овај чланак је одличан алат за учење ако покушавате да добијете средњи резултат, тек почињете са учењем АЦТ енглеског или прегледате најважнија АЦТ граматичка правила. Ако је ваш циљни резултат изнад 30, требало би да проучите и граматичка правила која се само ретко тестирају на АЦТ-у.
За више примера или објашњења правила о којима говорим у наставку, или ако желите да сазнате више о АЦТ граматичким правилима, прочитајте наше друге чланке о АЦТ енглеском.
14 најчешће тестираних АЦТ граматичких правила
Ова правила су далеко најважнија за вас да научите и разумете да бисте освојили АЦТ одељак енглеског језика. Повезао сам свако правило са чланком у којем је детаљније објашњено. У овим чланцима такође можете пронаћи објашњења за сродна граматичка правила који су мање важни, али су још увек тестирани на АЦТ-у.
#1: Окружите неограничавајуће клаузуле и апозитиве зарезима
Правила зареза су изузетно важна за АЦТ, а ова правила се више пута тестирају на АЦТ енглеском језику.
Релативне клаузуле: рестриктивне наспрам нерестриктивне
Релативне реченице су зависне реченице које описују именицу и почињу релативном заменицом или прилогом као што су „ко“, „тај“, „који“ или „где“. Основно правило је да нерестриктивне клаузуле треба да буду окружене зарезима, док рестриктивне клаузуле треба да буду окружене зарезима не бити.
јава претвара цхар у стринг
На АЦТ-у, клаузуле које почињу са 'који' су увек неограничавајућа, а клаузуле које почињу тиме су увек рестриктивним. Дакле, клаузуле које почињу са којима увек треба да буду окружене зарезима, док оне које тиме почињу никако.
Шта је рестриктивна клаузула?
Рестриктивне клаузуле су суштински на значење реченице. Не можете извући рестриктивну клаузулу из реченице, а да значајно не промените значење реченице. Ево примера:
Људикоји носе наочаре за сунце у затвореном просторунису позвани на забаву.
Ако уклоните клаузулу „који носе наочаре за сунце у затвореном простору“, битно ћете променити значење реченице. Не бисте знали који људи нису позвани, а остало би вам „Људи нису позвани на забаву“. Пошто не можете да уклоните ову клаузулу без промене значења реченице, клаузула би требало не бити окружени зарезима .
Ово дете не може да дође на забаву.( Цоурт Кизер /Флицкр)
Шта је нерестриктивна клаузула?
Неограничавајућа клаузула је не суштински на значење реченице. Ако бисте се отарасили клаузуле, реченица би и даље имала смисла, а њено значење се не би променило. Ево примера реченице са подвученом нерестриктивном клаузулом:
Мој дан,који се састојао од једења и проучавања рачуна, било је невероватно досадно.
Клаузула „која се састојала од једења и проучавања рачунице“ додаје више информација о мом дану, али ако би се уклонила, опште значење реченице би било непромењена.
Овако изгледа реченица ако уклонимо нерестриктивну клаузулу:
Мој дан је био невероватно досадан.
Као што видите, укупно значење реченице је исто. Реченица још увек описује мој дан као досадан; само имамо мање детаљних информација зашто било је досадно.
Пример стварног АЦТ-а
Клаузула „који је прикупио суштински материјал критичан за писање свог најпродаванијег романа Роотс фром а гриот ин Гамбиа' је неограничавајућа клаузула која додаје више информација о Алексу Хејли. Пошто неограничавајућа клаузула мора бити окружена зарезима, тачан одговор је Д.
Шта је апозитив?
Апозитив је описна фраза која не укључује глагол. Као неограничавајућа клаузула, апозитив се може уклонити без промене значења реченице. Ево примера реченице са подвученим апозитивом:
Лили,моја сестричина, је најизузетније дете на свету.
Ако се ослободимо апозитива, реченица и даље има исто значење:
Лили је најизузетније дете на свету.
Ово није моја нећака.
Пример стварног АЦТ-а
Израз 'познати као говорници кодова Навахо' је апозитиван и стога мора бити окружени зарезима. Пошто је оригинална реченица тачна, тачан одговор је Ф. Избор одговора Г и Ј су погрешни јер нема зареза после „групе“. Такође, избор одговора Х је нетачан јер ствара наставну реченицу.
#2: Не стављајте зарез пре или после предлога
На АЦТ-у, јесте увек нетачно ставити зарез иза предлога и врло ретко исправно ставити један испред. Ево неколико примера реченица које укључују зарезе који су погрешно постављени испред или после предлога:
Ана ужива у путовањима, на Хаваје из забаве.
Луси је била скамењена када је погледала испод, кревета.
Зарези испред „до“ и после „испод“ треба да буду уклоњена. Ево исправљених верзија реченица:
Ана ужива да путује на Хаваје из забаве.
Луси је била скамењена када је погледала испод кревета.
бровнпау /Флицкр
Једини изузетак од овог правила је када предлог уводи нерестриктивну клаузулу. Ево примера овога:
Кејд, са којим сам ишао на колеџ, је изузетно вешт лекар.
Клаузула „са којим сам ишао на колеџ“ је неограничавајућа клаузула која пружа више информација о Кејду. Пошто неограничавајуће клаузуле морају бити окружене зарезима, запета испред предлога 'са' је тачна.
Имајте на уму да ова ситуација ретко долази на АЦТ. Генерално, зарезе не треба стављати пре или после предлога на тесту.
Пример стварног АЦТ-а
Зарез испред предлога 'оф' је погрешан; такође не би требало да стоји зарез после „права“. Дакле, тачан одговор је Ц . На АЦТ-у, ако нисте сигурни да ли треба да постоји запета или не, најбоље је да грешка на страни изостављања зареза.
#3: Не одвајајте две независне реченице зарезом
Раздвајање две потпуне мисли зарезом је граматичка грешка позната као а зарез спој, и то је најчешћи тип уводне реченице која се појављује на АЦТ-у. Ево примера спајања зареза:
Идем код пријатеља, стварно је далеко.
Као што видите, одредбе пре и после зареза су потпуне мисли које би могле стајати саме као реченице.
Постоји неколико начина да исправите спајање зареза. Један је да се постави а коњункција после зареза:
Идем код другарице,алистварно је далеко.
Алтернативно, можете ставити а релативна заменица после зареза:
Идем код другарице,којаје заиста далеко.
Коначно, можете користити а тацка зарез да правилно одвојим две потпуне мисли:
Идем код пријатељаИ; тхестварно је далеко.
Нисам сигуран шта ово значи.( Лаура сам била /Флицкр)
Пример стварног АЦТ-а
Обе реченице испред и после зареза су независне и могле би да стоје саме као реченице; стога је ова реченица спојена зарезом. Пошто додавање везника после зареза исправља спој зареза, тачан одговор је Б. Иако избор одговора Ц такође додаје везник, овај избор не функционише јер реч „тако“ нема смисла у контексту реченице. („Дакле“ имплицира узрочно-последични однос, док „и“ повезује две повезане мисли.)
#4: Користите што мање речи
Када је у питању АЦТ, најкраћи, граматички исправан избор одговора који изражава исте информације као оригинална реченица биће прави одговор. Реченице које су сажетије лакше се разумеју.
Вординесс
На АЦТ енглеском језику реч је граматичка грешка у којој речи или фразе се додају у реченицу непотребно. Ево примера сложене реченице:
Мелиса ужива да се забавља пуцајући на стрелишту.
А ево исправљене верзије реченице:
Мелиса ужива у пуцању на стрелишту.
Јасно, друга реченица је сажетија, и то и даље садржи све релевантне информације то је у првој реченици.
То изгледа као фенси пиштољ - али, опет, не знам ништа о оружју.
Пример стварног АЦТ-а
Фраза „како време пролази“ је непотребна — не додаје никакве информације које се не могу закључити без ње. Избори одговора Б и Ц су нетачни јер реченица већ имплицира да њена колекција расте „постепено“ и „како време пролази“. Тако, тачан одговор је Д.
Сувишност
Речљивост и сувишност су сличне грешке. Ако је реч или фраза сувишна, то значи да се може елиминисати без мењајући смисао реченице . Ево примера реченице са грешком редунданције (подвучени део):
Брзо сам завршио тестна брз начин.
Израз „на брз начин“ је сувишан јер реч „брзо“ већ имплицира да сам брзо завршио тест. Ова реченица се стога може исправити једноставним уклањањем сувишне фразе:
Брзо сам завршио тест.
Пример стварног АЦТ-а
Реч 'опасност' значи опасност; стога је израз 'опасна опасност' сувишан—то јест, реч 'опасна' се може елиминисати без промене значења реченице. То значи да је тачан одговор Ј.
Искакање из авиона може вам угрозити живот.( Морган Схервоод / Флицкр)
#5: Модификатори морају бити поред онога што мењају
Опште правило у вези са модификаторима је да они мора бити постављени поред онога што модификују. На АЦТ енглеском, постоје две врсте грешака модификатора, које представљамо у наставку.
Погрешно постављени модификатори
Углавном иду придеви и прилози пре него што реч коју модификују и фразе са предлозима иду после реч коју мењају. Ево примера погрешно постављеног модификатора:
Џорџ је разбио плочукухиња коју је купила његова мамана њиховом одмору.
Начин на који је реченица написана чини да изгледа као да је Џорџова мама купио кухињу (уместо тањира) на свом одмору. Ево исправљене верзије реченице:
У кухињи се Џорџ разбиотањир који је купила његова мамана њиховом одмору.
Сада је очигледно да је Џорџова мама купила тањир - не кухињу! - на њиховом одмору.
Пример стварног АЦТ-а
Требало би да дође фраза 'у ружичастим наочарима' после реч коју мења. Из реченице можемо са сигурношћу претпоставити да је то била жена у ружичастим наочарима. Избор одговора Г је најлогичнији, граматички тачан одговор.
Висећи модификатори
Када реченица почиње фразом која модификује, уводна фраза мора одмах иза њега следи зарез и именица која се описује . Ево примера висећег модификатора, са подвученим нетачним делом:
Док шетам кроз продавницу,Џејнина колица за куповинусрушио три вреће Доритоса на под.
Начин на који је реченица написана чини да изгледа као да је Џејнина колица за куповину — уместо Џејн — ходао кроз продавницу. Постоји неколико начина да поправите реченицу. Један је да именицу која се мења ставите одмах после зареза:
Док шетам кроз причу о намирницама,Јанесрушила три кесе Доритоса на под својим колицима.
Алтернативно, можете ставите предмет у уводну фразу:
ДокЈане је билашетајући кроз причу о намирницама,њена колица за куповинусрушио три вреће Доритоса на под.
Будите опрезни са Доритосима.( тхеимпулсивебуи /Флицкр)
Пример стварног АЦТ-а
Првобитна реченица имплицира да је 'она' замрла; међутим, ово нема много смисла. Из ове реченице можемо закључити да пожар умире — не 'она'. Избор одговора Ј је јасан и концизан и исправља висећи модификатор.
#6: Нека глаголска времена буду доследна
Основно правило доследности глагола је да глаголи треба да остану доследни иу времену и облику током целе реченице. Ево примера грешке у доследности, са подвученим нетачним делом:
Пре двадесет пет година, Џош је купио одећу Цросс Цолорс иучикако репати.
Глагол 'учи' треба да буде у прошло време. Не само да „учи“ треба да буде у складу са прошлим временом „купио“, већ и фраза „пре двадесет пет година“ указује да је то нешто што догодило у прошлости.
Ево исправљене верзије реченице:
Пре двадесет пет година, Џош је купио одећу Цросс Цолорс инаучиокако репати.
Штавише, глаголска времена околних реченица могу пружити контекстуални трагови за одговарајуће време које треба користити у датој реченици да би се одржала доследност .
Ево још једног примера грешке у доследности:
Наталие ради у моди. Онасвиђало седржећи корак са најновијим стилским трендовима.
Прелазак са садашњег времена „ради“ на прошло време „свиђа ми се“ нема смисла у контексту, а глаголска времена треба да остану доследна. Ево исправљене верзије реченице:
Наталие ради у моди. Онасвиђадржећи корак са најновијим стилским трендовима.
Пример стварног АЦТ-а
Глаголи 'наставити' у првој реченици и 'резултат' у другој реченици су усадашње време; као резултат, прелазак на прошло време са речју 'били' нема смисла с обзиром на контекст. Да бисмо поправили ову грешку, морамо променити 'били' у садашње време. Тачан одговор је Ц. ( Избор одговора Д непотребно додаје инфинитив „бити“.)
#7: Изаберите праву реч на основу контекста
Избор речи је уобичајена тема у одељку АЦТ енглески. Избор речи се односи на знајући коју конкретну реч употребити у контексту дате реченице. Постоје две уобичајене врсте питања за избор речи која се често појављују на АЦТ-у.
Хомофони
Хомофони су речи које звуче исто, али имају различита значења. Ево неких хомофона који су се појавили на АЦТ-у:
- његова је
- њихов — они су
- чији — ко је
- би — би од
Све речи са апострофом су контракције (то је = јесте, они су = они су, ко је = ко јесте, и би = би). Насупрот томе, 'своје', 'њихове' и 'чије' емисије поседовање. коначно, 'би од' је увек погрешно и требало би да буде исправљено у „имао би“ или „био бих“. Можда ћете наићи и на реч „њего“, што јесте не права реч и тако ће увек бити нетачна.
Ево примера грешке у избору речи:
Комитет је одлучио да не бранињеговоодлука.
У овој реченици употреба контракције „то је“ је нетачна. Уместо тога, требало би да користимо посесивну реч 'његова' да назначимо да је одлука припада комитету:
Комитет је одлучио да не бранињеговоодлука.
Увезане речи
Друга врста грешке у избору речи на АЦТ укључује синоними или сродне речи. Код ове врсте питања, реч ће бити подвучена, а избори одговора ће бити повезане речи. Међутим, само једна реч ће бити тачна с обзиром на контекст реченице.
Пример стварног АЦТ-а
Контекст ове реченице указује на то да подвучена реч треба да значи да је прослава постала већа или значајнија. Иако 'повишен', 'подигнут' и 'подигнут' могу значити учинити нешто више, само реч 'повисити' може значити продубити или интензивирати. дакле, тачан одговор је А. Прослава није буквално подигнута, већ је постала важнија.
Оваква питања могу бити тешка јер захтевају дубоко познавање речника. Тешко их је припремити јер не знате које речи ће се појавити на АЦТ-у.
Међутим, ако сте у могућности да препознате питање за избор речи, надамо се да ћете моћи да изаберете праву реч користећи контекст реченице. Такође, можете пратити питања о избору речи из претходних АЦТ-а.
#8: Користите исправан идиоматски израз
Идиомска питања нису у складу са одређеним правилима. Морате се ослонити на своје интуитивно познавање енглеског језика и своје познавање одређених фраза да бисте одабрали прави идиоматски израз. Он већина идиом питања о АЦТ-у, од вас ће бити затражено да одредите који предлог ћете користити у датој реченици, или да ли да се користи герунд или инфинитив.
Препоситионал Идиомс
За предлошке идиоме, морате знати који предлог употребити на основу контекста реченице. Ево примера реченице са подвученом грешком у предлошком идиому:
Пошто је Алексис каснила три сата, ја сам каснилазабринутиофњеној.
Тачан израз је 'забринут'. Не постоји посебно правило које можете научити да идентификујете ову грешку; само морате бити упознати са фразом. Идиомска питања су једине врсте на АЦТ енглеском за које је у вашем најбољем интересу да се ослоните на оно што звучи исправно .
Идиоми са герундима или инфинитивом
Герунди су глаголи који се понашају као именице и завршавају се на „инг“. Примери герундија укључују „трчање“, „причање“ и „певање“. Инфинитиви су глаголи који се користе као именице; они се граде тако што се реч 'то' стави испред глагола. Примери инфинитива су „трчати“, „причати“ и „певати“.
Док герунди и инфинитиви могу бити заменљиви у неким реченицама, друге реченице захтевају употребу једне или други.Ево примера грешке идиома:
тиодлучио да прочитаОвај чланак.
У реченици, герунд 'читање' треба променити у ан инфинитив:
тиодлучио да прочитаОвај чланак.
Нажалост, не постоји посебно правило на које се можете ослонити да бисте знали када користити герунд или инфинитив у изразу. Покушајте да искористите своје знање о идиомима и пратите питања идиома на претходним АЦТ-има.
Пример стварног АЦТ-а
Тачан израз је 'право на ношење одеће', дакле тачан одговор је Ц.
Енох /Флицкр
'Еулеров број у Јави'
#9: Заменица се мора слагати са претходним
Ово правило значи да заменица се по броју мора слагати са својим претходником. Заменица у множини мора да се односи на именицу у множини, а заменица у једнини мора да се односи на именицу у једнини .Ево примера грешке у договору о броју заменица:
Марсхалл је заборавиоњиховдомаћи задатак.
Заменица 'њихов' се односи на домаћи задатак Маршала. Пошто је Маршал једна особа, а 'њихов' је заменица у множини, ова реченица има грешку у слагању заменица.
Ево исправљене верзије ове реченице:
Марсхалл је заборавиоњеговдомаћи задатак.
Реал АЦТ Пример
У овој реченици, заменица у множини „они“ односи се на језик Навахо, који је једнина. Заменица 'то' на крају реченице такође указује да подвучена заменица треба да буде у облику једнине. Тачан одговор је Ц. Избор одговора Б је погрешан јер има грешку у сагласности субјекта и глагола.
#10: Исправно користите апострофе да бисте формирали посесивне
Скоро увек постоји неколико питања са апострофом на АЦТ-у. Ако знате правила апострофа, ова питања би требало да буду релативно једноставна.
И ф реч је у једнини или множини и чини не завршавају се на 'с', додајете 'с' после апострофа да бисте га учинили посесивним. Ево неколико примера:
ја самнароднихшампион.
Јое'скаријера не иде баш најбоље.
За стварање посесивне за реч у множини која се завршава на 'с', само додајте апостроф иза 'с'. Ево примера овога:
Традиционалиста је мислио да је сва кошаркаиграчикратке хлаче су биле предугачке.
Пример стварног АЦТ-а
Ова реченица се односи на старост једне особе; стога је исправна верзија присвојне заменице „особа“. Тачан одговор је А. Избор одговора Д је погрешан јер зарез не може стајати између субјекта и глагола.
#11: Двотачке морају доћи после комплетне реченице
Двотачке се обично користе за увођење листа или објашњења.Кључно правило за дебело црево је да морају доћи после потпуна реченица. Дакле, ако бисте завршили реченицу тамо где је двотачка, реченица би требало да има смисла и да буде потпуна мисао. Ево примера:
Неисправан: Сабрина треба да купи неколико ствари за свој пројекаткао:грађевински папир, боје и шљокице.
тачно: Сабрина треба да купи неколико ствари за њупројекат:грађевински папир, боје и шљокице.
Прва реченица је нетачна јер део реченице који долази испред двотачка није потпуна мисао.
Пример стварног АЦТ-а
У овој реченици, двоточка је непотребно и неправилно постављено. Део пре дебелог црева није потпуна мисао. У одговорима Х и Ј, зарези су непотребни. Дакле, тачан одговор је одговор Г.
#12: Тачке и зарезе одвајају две потпуне мисли
Тачке и зарезе су као тачке; одвајају две независне клаузе. Као резултат тога, требало би да можете да замените било коју тачку и зарез тачком.
На АЦТ енглеском, можда ћете пронаћи насумично постављену тачку-зарез или ћете морати да замените зарез са тачком и зарезом да бисте поправили спој зареза.Ево две примере реченица са тачком и зарезом употребљене и исправно и нетачно:
Неисправан: Зато што је Дејв желео налет адреналина; одлучио је да скочи падобраном.
тачно: Даве је желео налет адреналина; одлучио је да скочи падобраном.
Друга реченица је тачна јер су реченице на обе стране тачке и зарезе независни и могле би да стоје саме као реченице.
Пример стварног АЦТ-а
Овде се тачка-зарез само насумично поставља иза глагола 'аре'; не постоји независна клаузула на обе стране тачке и зареза. Пошто није потребна интерпункција после „су“, тачан одговор је одговор на избор Ц.
#13: Користите исправну релативну заменицу
АЦТ воли да тестира ваше знање о релативним заменицама. Постоје два специфична правила за релативне заменице које је важно знати за АЦТ енглески.
Односне заменице морају се слагати са својим претходницима
Ево на шта се могу користити различите релативне заменице:- ко и кога — само људи
- када — само одређено време или временски период
- где — само места
- који — било која именица осим лица
- то — било која именица
- чији — посесивни који се могу користити за људе или ствари
У многим ситуацијама може радити више од једне релативне заменице. Међутим, у другим ситуацијама, само један ће бити прихватљив. Ево примера грешке релативне заменице:
Неисправан: Волим да идем у ресторанеу којимаМогу добити неограничен број хлебова.
тачно: Волим да идем у ресторанегдеМогу добити неограничен број хлебова.
Релативна заменица овде се односи на „ресторане“—локацију—па је „где“ сажетије и прикладније.
Хлебни штапићи!( апасцито /Флицкр)
Ево још једног примера:
Неисправан: Џони ужива у књигамагдеон може да изабере своју авантуру.
тачно: Џони ужива у књигамау којимаон може да изабере своју авантуру.
Књига није локација; дакле, 'где' је нетачна релативна заменица. Медији, укључујући књиге, филмове и чланке, треба да буду модификовани са „у ком“.
Ко против кога
Можда немате појма када да користите „ко“ или „кога“, али правило заправо није толико компликовано.У основи, 'ко' се користи као субјект, а 'ко' се користи као објекат. Субјект врши радњу или се описује, док му је објекат нешто учинио. Објекат може бити објекат глагола или предлога. Погледајте наш чланак о падежу заменице за више информација о падежу субјекта и падежу објекта.
Сада, хајде да погледамо неколико примера. Прво, ево примера реченице која користи релативну заменицу „ко“:
Џејмс,СЗОје мој пријатељ, живи у Оклахома Ситију.
У овој реченици се користи 'ко' исправно. Реч 'ко' модификује Џејмса, а он је мој пријатељ.
Затим, ево примера реченице која користи релативну заменицу „кога“:
Моја тетка, изкогаДобио сам ову јакну, веома је интересантна жена.
У овој реченици се такође користи 'ко' исправно. Реч 'кога' модификује моју тетку; Добио сам јакну од ње.
Требало би да будете у могућности да замените њега/њу за 'ко' и њега/њу/њих за 'кога'. Такође, увек користите 'вхо' испред глагола и 'вхом' након предлога.
Пример стварног АЦТ-а
Запамтите да се 'где' може користити само за измену а локација. Пошто су приповедачи људи, 'где' је нетачно.Сада, хајде да пронађемо прави одговор. Избор одговора Д је погрешан јер је 'они' после 'оног' непотребно. Додатно, пошто трелативна заменица долази испред глагола, не можете користити „кога“.
То значи да тачан одговор је Б. Реч 'ко' модификује приповедаче који раде радњу.
#14: Субјекти и глаголи се морају слагати
Субјекти и глаголи се морају слагати, што значи да морате користити облик једнине глагола са субјектом једнине и облик множине глагола са субјектом множине. Погледајте ове примере реченица:
Неисправан: Рок звездесвиђада забави обожаваоце.
тачно: Рок звездекаода забави обожаваоце.
Краљ!
Ако је глагол у презенту, а субјекат у трећем лицу (он/она/то/они), глагол се обично завршава на 'с' у облику једнине и до не у облику множине. У примеру изнад, субјект је 'рок звезде', што је множина; стога, глагол 'свиђати' такође треба да буде у облику множине ('лике' уместо 'свиђа ми се').
Што се тиче АЦТ-а, питања слагања субјекта и глагола могу бити још тежа ако постоје фраза која одваја субјект од глагола. Ево примера овога:
Неисправан: Одећа у мојој спаваћој собијеу мом орману.
тачно: Одећа у мојој спаваћој собисуу мом орману.
Субјект реченице је 'одећа', што је множина, тако да глагол треба да буде у облику множине. Међутим, предлошка фраза „у мојој спаваћој соби“ одваја субјект од глагола.
Ако је глагол подвучен, уверите се да сте идентификовали субјекат који одговара глаголу како бисте били сигурни да се субјекат и глагол слажу један са другим. Такође, имајте на уму да субјект може никад бити садржан у предлошкој фрази.
Пример стварног АЦТ-а
Ово је релативно основно питање слагања субјекта и глагола. Гледајући претходну реченицу, знамо да глагол треба да буде у садашњем времену, па Г и Х греше. Субјект ове реченице је 'молекули', што је множина. Стога би требало да користимо облик множине глагола 'ударати'. Тачан одговор је Ј .
Друга граматичка правила на АЦТ енглеском
Иако су правила која сам горе објаснио најчешће тестирана на АЦТ енглеском, постоје и нека друга граматичка правила која ће такође бити тестирана. Ево веза до наших других чланака који објашњавају преостала граматичка правила која ћете морати да знате за АЦТ:
- Паралелизам
- Радне реченице и фрагменти
- Придеви против прилога
- Интерпункција
- Зарези
- Комплетан водич за АЦТ граматичка правила
Шта је следеће?
Сада када сте задовољни граматичким правилима на АЦТ енглеском, уверите се да знате о питањима стила и организације. Ово укључује питања која се односе на опције додавања и брисања, главне циљеве аутора, прелазе и макро логику.
јава стринг реплацеалл
Додатно, препоручујемо да савладате пет критичних концепата које морате разумети да бисте могли да научите АЦТ енглески.
Коначно, да бисте се истакли у одељку АЦТ енглеског језика, мораћете да одредите најбољи приступ за читање одломака.